وزارة التربية الوطنية تشدد على تتبع غياب التلاميذ عبر منظومة «مسار»
وجهت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة مراسلة إلى الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والمديريات الإقليمية، دعت فيها إلى تفعيل آلية مسك وتتبع غياب التلميذات والتلاميذ عبر منظومة «مسار»، مع اعتماد مؤشرات يومية للغياب وتعزيز التدخل المبكر للحد من الهدر والانقطاع المدرسي.
وأوضحت الوزارة أن هذا الإجراء يهدف إلى توفير معطيات دقيقة ومحينة حول حضور التلاميذ وغيابهم، مشيرة إلى أن المؤشرات المستخرجة من منظومة «مسار» أظهرت تفاوتاً في مستوى مسك وتحيين بيانات الغياب منذ انطلاق الموسم الدراسي الحالي.
وأكدت المراسلة أن تسجيل الغياب لا ينبغي أن يُنظر إليه باعتباره مجرد إجراء إداري، بل يشكل آلية أساسية لتتبع أوضاع المتعلمين وضمان حسن سير الدراسة ورصد حالات التغيب المتكرر، التي قد تكون مؤشراً مبكراً على خطر الانقطاع عن الدراسة.
كما شددت الوزارة على أهمية التفاعل السريع مع حالات الغياب، مع أخذ المخاطر التي قد يتعرض لها التلاميذ بسبب التغيب بعين الاعتبار، وتعزيز التواصل مع الأسر لضمان مواكبة وضعية أبنائهم الدراسية.
واستندت الوزارة في توجيهاتها إلى عدد من المقتضيات القانونية، من بينها الفصلان 31 و32 من الدستور، والقانون الإطار رقم 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي، إضافة إلى القانون رقم 59.21 المتعلق بالتعليم المدرسي، ولا سيما مقتضياته المرتبطة بالتمدرس الإلزامي والرصد المبكر للمتعلمين المهددين بالانقطاع.
ودعت الوزارة مختلف المؤسسات التعليمية والأطر الإدارية والتربوية إلى اتخاذ التدابير اللازمة لضمان المسك اليومي والمنتظم لمعطيات الغياب بمنظومة «مسار»، إلى جانب تفعيل آليات اليقظة والتدخل المبكر والحد من مخاطر الهدر والانقطاع المدرسي.
كما طالبت الأكاديميات والمديريات الإقليمية بتكثيف التواصل مع المؤسسات التعليمية وتحسيس الأطر المعنية بالواجبات القانونية المرتبطة بتسجيل الغياب، مع موافاة المصالح المركزية أسبوعياً بوضعية الإنجاز والتدابير المتخذة لضمان انتظام العملية.
وأكدت الوزارة أن مؤشرات تسجيل الغياب ستخضع لتتبع مستمر على المستوى المركزي، مع تقييم مدى انخراط الأكاديميات والمديريات والمؤسسات التعليمية في تنفيذ هذه الإجراءات، واتخاذ التدابير اللازمة لضمان التطبيق الفوري والصارم للمراسلة.
المقتطف
وزارة التربية الوطنية تدعو المؤسسات التعليمية إلى تسجيل وتتبع غياب التلاميذ يومياً عبر منظومة «مسار»، بهدف تعزيز الرصد المبكر لحالات التغيب والحد من الهدر والانقطاع المدرسي.
